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    與美相約、與美同行!——元馬小學“妙手繪童心”千人現場繪畫活動(東城校區)隨記

    文章來源:元馬小學 作者: 發布時間:2019-01-16 09:43:51 瀏覽數: 5837 次

    “美是什么?美是心靈最舒適的表白,是靈魂最愜意的領悟,是身體最自由的放松?!鄙寄芤悦篱_始、以美而終結,每一個生命的每一秒、每一天、每一年、直至生命的終結都是美的。感受并能體驗到生活中的美,是生命快樂與幸福的根本。面對生活與自然界賜予的一切,陽光的心態、想象的翅膀總能讓我們看到生命與生活的美,幸??鞓返南硎苌拿恳幻腌?。


    與美相約,與美同行!是每一個生命有意義的開始。2019年1月9日中午,“妙手繪童心”元馬小學首屆千人現場繪畫活動在翠峰和東城兩個校區同時進行,兩校師生近三千人同時在室外進行現場繪畫活動?;顒釉谟淇?、緊張、有序的氛圍中進行,場面壯觀。半天的繪畫體驗,師生對美和美的創造經歷了一次深刻的感受與感悟。學校組織此次活動的真正目的就是要開啟美育的大門,讓師生通過活動真正感受到生活與生命之美,做好以美育人,以美育己,以美養育時光。


    14點30分,孩子們帶著繪畫工具和用品,在老師帶領下有序的進入指定比賽場地。冬天的陽光灑在校園,顯得無比的溫暖。在謝春秋副校長熱情洋溢的講話中,活動開始了,師生們描繪美的激情點燃了……



    孩子們展開畫紙,手握畫筆,或坐在小凳子上,或坐在地上,或匍匐在畫紙上盡情描繪。在她們心里,自然、生活都是一個美的發端???!一位一年級孩子很快畫了兩只小雛雞,又面了幾只笑瞇瞇的大青蟲,它們同在草地上嘻戲;一位三年級的小朋友,在畫面的左邊畫了半個地球,畫了幾條弧線,又畫了幾個膚色不同的小朋友繞著地球跑,一會兒,幾架小飛船和幾顆小星星又出現在畫面右邊。孩子們總能找到自己想要表達的美的主題,用稚嫩的線條和色彩表現出來。整個賽場上靜靜地,師生們都在認真、盡興的描繪美。最讓我感動和驚訝的是那些正在繪畫中的老師們,他們也完全融入了此時此景,盡情描繪。



    美學家木心撰寫文章深刻的剖析了“沒有審美力是絕癥,知識也解救不了?!比祟惿鐣罡叩淖非笫菍γ赖南硎芘c創造。我們每一個人都能以自己的視覺、心靈去感觸和追求上天賜予的美,自然的美、生命的美、生活的美、心靈的美……都能讓我們動情和愉悅。生活中不缺少美,缺少的是我們感受和發現美的眼睛與心靈。人人都是畫家、作家、音樂家、舞蹈家……享受、發現與創造美是我們以生既來的本能,我們要做的事就是開始、開始、開始!開啟美的大門,與美相隨,與美同行!

    (一)

    手握畫筆

    多想對白紙說說話

    我的目光已跑遍每一絲紙纖

    雖有點迷茫

    但我依然快樂著同筆跡相行

    此時此刻

    只有讓筆代我同紙交流

    才能更加接近我的靈魂


    (二)

    最后一片黃葉

    在今天從樹枝上落下

    上面載著時光

    載著一群歸來的蟲子


    天空中的每一朵白云

    都像剛剛畫上去

    瞇著眼睛

    觀看我們的表演


    黃葉的身體里

    盛滿了時間的語言

    她們變得如此的美麗

    卻不被發現

    落入白紙才說出了一個陳舊的秘密


    去年的春天

    你是我贊嘆過的春芽

    曾聽我對著你竊竊私語

    寫下了一首小詩

    如今掉落畫面

    竟又成了一筆多彩的語言


    我多想告訴你

    我是多么愛你

    盡管時光流逝

    我還是想畫出

    永不掉落的綠葉


    (三)

    夜幕拉下

    田地里的西紅柿睡了嗎

    她是否還是紅色

    每次夜深時問自己

    我就是不敢打開門看看


    一輪新月的光透過紗簾

    照射在書桌上的紅領巾

    多想讓所有的果兒

    明天早上同我一樣

    戴著紅領巾快樂的醒來


    (四)

    我的家缺少許多自在

    有時我在妄想

    讓時間凝固

    給我一次機會

    把家建在田地的果蔬上

    然后一同長大


    所以

    每一次路過田地

    我都小心翼翼

    生怕我的秘密驚擾了她們的世界


    小鳥在天上自由的飛翔

    老師告訴我

    我也能飛翔

    我曾徹夜尋找自己的翅膀

    都沒有如愿以償

    后來

    才發覺是想象讓我比小鳥更加自由和歡暢


    今天

    面對一張素紙

    趁著自然界的小伙伴沒有發覺

    我早己想象

    把我和她們的樣子

    畫在明天早起的云朵上

    一同上學






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